教育

孩子的成长,需要界限和父母的放权

2019-12-12孙彩群阅读236评论0

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从出生起,父母就对子女有着天然不可抗拒的权力。从奶粉到尿布,从衣着到教育,每个孩子的生活都是父母做出的判断和选择。

然而随着年龄的增长,亲子关系中所谓的“叛逆”、“不听话”问题——更多的是子女伴随成长带来的自我独立需求,与父母对于子女生活掌控的权力争夺。父母对于子女的权力是要有界限的,随着子女的成长父母要逐步放权给子女——在家庭教育中要有无论是父母还是子女都要有界限意识。

1、没有原则的快乐教育

很多家长都坚持“快乐教育”,尽可能满足孩子,即便有原则,也总是被孩子的哭闹或是撒娇而“朝令夕改”。很多家长以为这就是在“尊重”孩子。

其实不然,我们应该让孩子知道,尊重不是天生就应该拥有的东西,是需要通过努力、负责的行为争取来的权利。盲目满足孩子的所有需求,会使得他自我意识过早膨胀,试图操纵一切,对其个性形成十分不利。

2、过度保护孩子

现在的家长对自己的孩子都疼爱有加,恨不得把全世界最好的都给孩子。但家长是否想过,过度的保护和溺爱对孩子的身心发展及以后的各方面发展都不利。是不是经常有这样的场景,一摔倒就抱,一哭就抱,每天有人伺候着穿衣喂饭,不让孩子做一点事,生怕孩子磕着碰着。

我们的孩子总有一天要成为成年人,他需要在社会上独立生活,而所需的生活经验,都需要由自己去习得。

他们如果要玩泥巴,我们就让他们玩,大不了再洗一次衣服;他们如果想玩水,我们也不要觉得会浪费水,大不了再擦擦地;他们如果能学会正确使用生活工具,我们也可以尝试放宽界限。

小孩子需要这样的机会,大孩子同样需要。我们可以让即将上大学的孩子学会洗衣服、做饭,不妨鼓励孩子自己做出关于未来的选择,也应该在适当的时候“退居二线”,让孩子去过好自己的人生。

3、剥夺孩子犯错的机会

错误的背后其实也是孩子在试图“解决问题”,家长对此要有清醒的认识,哪些错误不能替孩子预防?哪些错误需要家长提前防止?这些需要夫妻俩商量提出一个“界限”,而不是全部出手相助。

很多时候,父母预知到了风险和错误,提前帮助孩子避免了,结果造成孩子永远体会不到自己行为的后果,孩子不受到教训,就不会吸取教训,将来闯大祸的可能性会增高。

总担心孩子犯错,总想为他们安排周全,这样的父母自己很辛苦,孩子也会不开心。经历过风雨的人,在以后的道路上一定会走得更加踏实和稳健。所以,何不给孩子一个犯错的空间,把犯错的机会还给孩子?

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标签:教育方法心理需求

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